Одной из форм развития речи у школьников является пересказ. На уроке литературы, посвященном изучению русских народных сказок, перед ребятами была поставлена задача не только пересказать содержание сказки, но суметь воспроизвести сказочные интонации. Иными словами, представить себя сказителем. Следует подчеркнуть, что это не так просто, как может показаться на первый взгляд. Ребята с помощью интонации должны донести до своих слушателей смысл сказки.
Роль интонации при понимании художественного текста чрезвычайно высока. Мелодика речи, ее интенсивность, темп, тембр, паузирование — всё это в совокупности оказывает существенное влияние на восприятие текста. Поэтому подобные уроки для развития речи очень важны.
Перед выполнением задачи с ребятами была проведена артикуляционная разминка, которая в себя включает упражнения для развития мышц речевого аппарата, а также проговаривание скороговорок.
Получалось, конечно, не всё, но ребята старались. Некоторые с подобным заданием справились весьма хорошо.
