Завтра, 5 октября 2014 года, в Музее Востока (Москва) состоится лекция для детей среднего и старшего школьного возраста «Тайны Древнего Египта». Читает Галиева З.С.
Начало в 16 часов.
Завтра, 5 октября 2014 года, в Музее Востока (Москва) состоится лекция для детей среднего и старшего школьного возраста «Тайны Древнего Египта». Читает Галиева З.С.
Начало в 16 часов.
Filed under Внеклассная работа, Вопросы обучения, Классное руководство, Новости
Вот мы и получили наши заслуженные награды за участие в Международном видеоконкурсе на лучшее чтение произведений М.Ю. Лермонтова!
Благодарственное письмо прислали и нашему аккомпаниатору — Никите Новикову!
Как всё это было смотрите здесь!
Filed under Новости
Уважаемые коллеги! Центр развития педагогических инициатив с 10 сентября 2014 года по 25 ноября 2014 года проводит конкурс педагогического мастерства.
С информационным письмом и Положением о конкурсе можно ознакомиться здесь.
Ребята, обратите внимание, что с началом нового учебного года стартуют различные конкурсы, викторины, фестивали. Давайте не пропустим эти интересные мероприятия. Это хорошая возможность заявить о себе, попробовать свои силы.
Интернет-журнал «Лицей» объявил третий конкурс короткого рассказа «Сестра таланта»!
Редакция интернет-журнала «Лицей», Карельский союз писателей и Союз молодых писателей Карелии в Пушкинский день начинают Третий конкурс короткого рассказа «Сестра таланта». Жюри возглавляет лауреат Новой Пушкинской премии писатель Дмитрий Новиков.Об истории конкурса
Первый конкурс прошел в 2012 году и вызвал большой интерес: рассказы поступили более чем из 20 стран мира! Предварительный отбор прошли и были опубликованы 63 рассказа, 10 вошли в шорт-лист. Лауреатами конкурса стали шесть авторов – из Новосибирской области, Петербурга, Карелии и Ленинградской области.
На Второй конкурс, который мы провели в 2013 году, поступили рассказы из разных уголков России – от Архангельска до Астрахани, от Смоленска до Владивостока, а также из стран СНГ – Казахстана, Армении и Украины, из дальнего зарубежья – Германии. Прошли отбор и опубликованы 68 рассказов, 11 из них вошли в шорт-лист. Лауреатами стали авторы из Вологодской, Ленинградской областей и Астрахани, дипломантами – из Петрозаводска, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга и Татарстана. Все участники конкурса получили электронный сборник лучших рассказов двух наших конкурсов.
Условия и порядок проведения конкурса
Третий конкурс короткого рассказа проводится с 6 июня по 11 ноября 2014 года.
Конкурс проводится для авторов, пишущих на русском языке, без возрастных ограничений и независимо от места их проживания. Тематика свободная.
Установлено ограничение по объему рассказа: он не должен превышать 5 тыс. компьютерных знаков (с пробелами).
На конкурс от одного автора принимается один рассказ, не публиковавшийся ранее в зарегистрированных СМИ.
При оценке присланных рассказов жюри будет исходить из следующих критериев: верность основополагающим принципам северной прозы – красота и правда, выразительность языка, создание художественного образа (когда автор не равен своему герою).
Жюри конкурса: Дмитрий Новиков, писатель, лауреат Новой Пушкинской премии, член Карельского союза писателей, Яна Жемойтелите, писатель, лауреат премии «Барышня-крестьянка», председатель Союза молодых писателей Карелии, Ирина Мамаева, писатель, лауреат премии имени Валентина Распутина, член Карельского союза писателей.
Прошедшие предварительный отбор рассказы (лонг-лист премии) будут выкладываться на нашем сайте в разделе «Конкурс короткого рассказа «Сестра таланта».
5 ноября будет опубликован шорт-лист конкурса.
Награждение победителей
11 ноября будут объявлены лауреаты конкурса. Будут названы лауреаты 1-й, 2-й и 3-й премий конкурса, которые получат денежные премии в размере 10, 6 и 4 тысячи рублей, и обладатель приза читательских симпатий. Предполагается возможность публикации лучших рассказов в альманахе «Новой северной прозы» и в крупных российских издательствах.
<…>
По итогам конкурса вновь будет издан электронный сборник лучших рассказов «Новая северная проза».
Участие в конкурсе платное – 300 руб. Это позволит учредителям конкурса оплатить расходы и подготовить по его итогам электронный сборник лучших рассказов.
Подача заявки на конкурс и оплата вступительного взноса
Ваш рассказ присылайте на e-mail: konkurs_sestra_talanta@mail.ru до 1 ноября 2014 года (с короткой информацией о себе и контактным адресом). Присылая рассказ на конкурс, вы тем самым даете разрешение учредителям конкурса на его возможную публикацию.
Оплатить вступительный взнос в сумме 300 рублей можно следующим образом:
Первый вариант . Ваш рассказ можно прикрепить и сразу оплатить в форме слева, введя необходимые данные. При оплате через форму слева доступны способов оплаты по банковским картам Visa и MasterCard, системам PayPal, Qiwi-кошелек, WebMoney и Яндекс.Деньги.
Второй вариант . Прислать рассказ на электронную почту: konkurs_sestra_talanta@mail.ru и оплатить банковским переводом до 1 ноября 2014 года (с короткой информацией о себе, контактным адресом и подтверждением оплаты). Для оплаты банковским переводом скачайте квитанцию (нажмите на ссылку), заполните поля с вашим именем и адресом, отнесите квитанцию в банк.
Приглашаем спонсоров к участию в проведении конкурса.
Квитанция на оплату участия в третьем конкурсе короткого рассказа «Сестра таланта».
Официальный сайт конкурса: http://gazeta-licey.ru/contests/ck139-konkurs-korotkogo-rasskaza-sestra-talanta/22077-tretiy-konkurs-korotkogo-rasskaza-sestra-talanta-start-dan
Filed under Внеклассная работа, Литература, Новости
Родители, не пришедшие на собрание, здесь вы можете скачать информацию. Пожалуйста, скачайте и заполните анкеты.
Filed under Классное руководство, Родителям
Хочу представить вашему вниманию удивительную книгу Варвары Витальевны Пономаревой и Любови Борисовны Хорошиловой «Мир русской женщины: воспитание, образование, судьба. XVIII- начало XX века». Эта книга, выдержав три издания, вышла в 2009 году в «Русском слове».
Это невероятно увлекательное чтение, способствующее понимаю русской литературы и культуры. Серьёзное понимание русской классики невозможно без базовых знаний об особенностях воспитания молодёжи прошлых эпох, без представлений о семейных и нравственных ценностях русской нации. Книга посвящена истории женского образования и воспитания в России. Авторы ставят перед собой благородную задачу — рассмотреть женскую судьбу на протяжении полутора веков, объединив три темы: семья, образование, воспитание. Ценность этой книги заключается в том, что она написана на основании широкого круга источников (воспоминаний, дневников, переписки). Особая роль отводится художественной литературе, используемой в качестве исторического источника.
Не могу удержаться от того, чтобы не поделиться с вами заинтересовавшими меня моментами:
5 мая 1764 году был подписан императорский указ об основании Института благородных девиц. Обратим внимание на дату: не прошло и года, как Екатерина в результате дворцового переворота взошла на российский трон. Ни сложность ее положения, ни множество внутри- и внешнеполитических задач, которыми следовало заниматься в первую голову, не заставили ее отложить «на потом», казалось бы, нечто малозначительное — «всего лишь» какое-то учебное заведение, да еще для девиц! Перечень важнейших государственных дел, которые решала Екатерина Великая в продолжении своей жизни, впечатляющ. Калейдоскоп событий той эпохи — завоевание Крыма, утверждение России на Чёрном море, решение «турецкого вопроса», подавление смут и мятежей, ликвидация казачьей вольницы, сложнейшие административные преобразования… Среди значительных событий, ярких фигур, которыми столь богато екатерининское правление, увидим несколько десятков девочек в кофейных платьицах, которые впервые садятся за парты в петербургском Смольном дворце. Это, как мы понимаем сейчас, было признаком глубоких и серьезных — поистине тектонических перемен в российском обществе. Среди событий тех лет, потрясших российское общество, вызвавших перемены на карте мира и в человеческом сознании, это было одним из важнейших, а для дальнейшей перспективы развития русской культуры — пожалуй, важнейшим. Училище для девиц задумывалось в европейском русле. Просвещенческий идеал веры в Разум обращался к сознанию ребенка. Вся система нового воспитания требовала очень рано рассудительности и самоконтроля; она была основана на глубоком знании человеческой природы. Строгая дисциплина, неукоснительные требования исполнения предписанного подавляли низменные стороны человеческой натуры: именно в среде монашества, имевшего долгий опыт укрощения самих себя, закладывались основы новой системы воспитания. <…>.
Учреждение, основанное в 1764 году, Институт благородных девиц в целом сохранял свой распорядок, традиции, общий подход к образованию и воспитанию, на протяжении всей своей полуторавековой истории. За это время менялись лишь некоторые отдельные кирпичики здания; само же оно оставалось незыблемым. Главные принципы, положенные в его основу с самого начала существования, были таковы: гуманитарное образование широкого профиля, выработка в воспитанницах привычки к умственной работе и требовательности к самим себе. И непременно — строжайшая дисциплина, неукоснительность повседневного расписания, закрытость институтской жизни (в этом отношении уступки были сделаны лишь накануне Октябрьского переворота).
КТО УЧИЛСЯ В ИНСТИТУТАХ
Прием в Институт обыкновенно проводился в начале августа. Сначала извещали о правилах приема и числе вакансий, принимали прошения от родителей. При этом прежде всего учитывался социальный аспект: бедность давала «первейшее право на призрение при приеме, особенно бездостаточных сирот, отца и матери лишенных». Преимуществом пользовались те, имение которых ограничивалось сотней душ крепостных. <…> До сих пор существует превратное представление о том, что в Институтах учились обеспеченные избалованные дворянки. Изучение же социального состава воспитанниц опровергает этот шаблон. <…> Для сирот обучение в Институте было порой единственным шансом в жизни получить прекрасное воспитание и образование. Прежде, оставшись сиротой, девочка могла рассчитывать лишь на великодушие своих родственников (вспомним Соню в семействе Ростовых у Льва Толстого). Поступление же в Институт открывало новый, нетрадиционный путь для бедной сироты, обретавшей здесь профессию, которая могла обеспечить ей пропитание, а кроме того, возможность познакомиться с иным кругом людей, получить новые возможности устроить свою жизнь. Касалось это, впрочем, отнюдь не только сирот: так, воспитанница Смольного Глафира Ржевская была девятнадцатым ребенком в семье. Она родилась уже после смерти своего отца, и мать даже не пожелала взглянуть на младенца. Бедная, нелюбимая и нежданная в семье девочка — как много дал ей Институт!
Первоначальный прием в Институт состоял из 50 девочек пяти- и шестилетнего возраста, который повторялся каждые три года. Полный курс продолжался 12 лет. Плата за обучение не была высокой. Дороже всего обходилось обучение в Смольном, почти в два раза ниже стоило обучение девочек в губернских институтах. Пребывание некоторых пансионерок оплачивал император, великие князья и княжны, многочисленные благотворители и т.п. Некоторые лица оплачивали предывание определенных кандидатур, например «дочери погибшего при Бородинском сражении воина», «сироту дворянина Оренбургской губернии», как пожертвование.
Семья и институт поменялись местами. На долгие годы домом для девочки становится Институт. «Родственники и семья вообще, как скоро запирались двери Института за поступавшей в него девочкой, переставали влиять на нее… Институт, со всем его миросозерцанием вставал перед ней, как единственный авторитет и неумолимо подтачивал авторитет семьи. Институтское начальство, к которому в частностях можно относиться и враждебно, и недоверчиво, тем не менее, в обществе казались институтке гораздо выше по уму, образованию и развитию ее родственников…» Таким образом, замысел Екатерины II о воспитании «новой породы людей», в изоляции от старого семейного уклада, в определенной степени реализовывался.
Продолжение следует…
Filed under Внеклассная работа, Вопросы воспитания, Из истории..., Педагогика
Filed under Новости
Уважаемые родители, здесь Вы можете скачать всю необходимую информацию по собранию.
Э.Р.
Filed under Классное руководство, Новости, Родителям
Filed under Родителям
Дорогие ребята! Вот и завершился конкурс, объявленный музеем-заповедником «Тарханы». Результаты опубликованы здесь.
Все наши участники отмечены ИМЕННЫМИ дипломами музея-заповедника. Мои поздравления!
Filed under Внеклассная работа, Литература, Новости