13 декабря 2014 года учащиеся 6-х классов посетили мастер-класс «Гениальный сыщик» в детском центре «Эврика-парк».
Ребята учились использовать на практике приемы настоящих сыщиков и криминалистов: как правильно подозревать преступника, как анализировать улики, как составлять фоторобот, как снимать отпечатки пальцев.
Вместе с ведущими центра ребята раскрыли коварный замысел преступника и обнаружили его местонахождение.
Filed under Внеклассная работа, Классное руководство, Новости
Завтра, 5 октября 2014 года, в Музее Востока (Москва) состоится лекция для детей среднего и старшего школьного возраста «Тайны Древнего Египта». Читает Галиева З.С.
Начало в 16 часов.
Filed under Внеклассная работа, Вопросы обучения, Классное руководство, Новости
Ребята, обратите внимание, что с началом нового учебного года стартуют различные конкурсы, викторины, фестивали. Давайте не пропустим эти интересные мероприятия. Это хорошая возможность заявить о себе, попробовать свои силы.
Интернет-журнал «Лицей» объявил третий конкурс короткого рассказа «Сестра таланта»!
Редакция интернет-журнала «Лицей», Карельский союз писателей и Союз молодых писателей Карелии в Пушкинский день начинают Третий конкурс короткого рассказа «Сестра таланта». Жюри возглавляет лауреат Новой Пушкинской премии писатель Дмитрий Новиков.Об истории конкурса
Первый конкурс прошел в 2012 году и вызвал большой интерес: рассказы поступили более чем из 20 стран мира! Предварительный отбор прошли и были опубликованы 63 рассказа, 10 вошли в шорт-лист. Лауреатами конкурса стали шесть авторов – из Новосибирской области, Петербурга, Карелии и Ленинградской области.
На Второй конкурс, который мы провели в 2013 году, поступили рассказы из разных уголков России – от Архангельска до Астрахани, от Смоленска до Владивостока, а также из стран СНГ – Казахстана, Армении и Украины, из дальнего зарубежья – Германии. Прошли отбор и опубликованы 68 рассказов, 11 из них вошли в шорт-лист. Лауреатами стали авторы из Вологодской, Ленинградской областей и Астрахани, дипломантами – из Петрозаводска, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга и Татарстана. Все участники конкурса получили электронный сборник лучших рассказов двух наших конкурсов.
Условия и порядок проведения конкурса
Третий конкурс короткого рассказа проводится с 6 июня по 11 ноября 2014 года.
Конкурс проводится для авторов, пишущих на русском языке, без возрастных ограничений и независимо от места их проживания. Тематика свободная.
Установлено ограничение по объему рассказа: он не должен превышать 5 тыс. компьютерных знаков (с пробелами).
На конкурс от одного автора принимается один рассказ, не публиковавшийся ранее в зарегистрированных СМИ.
При оценке присланных рассказов жюри будет исходить из следующих критериев: верность основополагающим принципам северной прозы – красота и правда, выразительность языка, создание художественного образа (когда автор не равен своему герою).
Жюри конкурса: Дмитрий Новиков, писатель, лауреат Новой Пушкинской премии, член Карельского союза писателей, Яна Жемойтелите, писатель, лауреат премии «Барышня-крестьянка», председатель Союза молодых писателей Карелии, Ирина Мамаева, писатель, лауреат премии имени Валентина Распутина, член Карельского союза писателей.
Прошедшие предварительный отбор рассказы (лонг-лист премии) будут выкладываться на нашем сайте в разделе «Конкурс короткого рассказа «Сестра таланта».
5 ноября будет опубликован шорт-лист конкурса.
Награждение победителей
11 ноября будут объявлены лауреаты конкурса. Будут названы лауреаты 1-й, 2-й и 3-й премий конкурса, которые получат денежные премии в размере 10, 6 и 4 тысячи рублей, и обладатель приза читательских симпатий. Предполагается возможность публикации лучших рассказов в альманахе «Новой северной прозы» и в крупных российских издательствах.
<…>
По итогам конкурса вновь будет издан электронный сборник лучших рассказов «Новая северная проза».
Участие в конкурсе платное – 300 руб. Это позволит учредителям конкурса оплатить расходы и подготовить по его итогам электронный сборник лучших рассказов.
Подача заявки на конкурс и оплата вступительного взноса
Ваш рассказ присылайте на e-mail: konkurs_sestra_talanta@mail.ru до 1 ноября 2014 года (с короткой информацией о себе и контактным адресом). Присылая рассказ на конкурс, вы тем самым даете разрешение учредителям конкурса на его возможную публикацию.
Оплатить вступительный взнос в сумме 300 рублей можно следующим образом:
Первый вариант . Ваш рассказ можно прикрепить и сразу оплатить в форме слева, введя необходимые данные. При оплате через форму слева доступны способов оплаты по банковским картам Visa и MasterCard, системам PayPal, Qiwi-кошелек, WebMoney и Яндекс.Деньги.
Второй вариант . Прислать рассказ на электронную почту: konkurs_sestra_talanta@mail.ru и оплатить банковским переводом до 1 ноября 2014 года (с короткой информацией о себе, контактным адресом и подтверждением оплаты). Для оплаты банковским переводом скачайте квитанцию (нажмите на ссылку), заполните поля с вашим именем и адресом, отнесите квитанцию в банк.
Приглашаем спонсоров к участию в проведении конкурса.
Квитанция на оплату участия в третьем конкурсе короткого рассказа «Сестра таланта».
Официальный сайт конкурса: http://gazeta-licey.ru/contests/ck139-konkurs-korotkogo-rasskaza-sestra-talanta/22077-tretiy-konkurs-korotkogo-rasskaza-sestra-talanta-start-dan
Filed under Внеклассная работа, Литература, Новости
Хочу представить вашему вниманию удивительную книгу Варвары Витальевны Пономаревой и Любови Борисовны Хорошиловой «Мир русской женщины: воспитание, образование, судьба. XVIII- начало XX века». Эта книга, выдержав три издания, вышла в 2009 году в «Русском слове».
Это невероятно увлекательное чтение, способствующее понимаю русской литературы и культуры. Серьёзное понимание русской классики невозможно без базовых знаний об особенностях воспитания молодёжи прошлых эпох, без представлений о семейных и нравственных ценностях русской нации. Книга посвящена истории женского образования и воспитания в России. Авторы ставят перед собой благородную задачу — рассмотреть женскую судьбу на протяжении полутора веков, объединив три темы: семья, образование, воспитание. Ценность этой книги заключается в том, что она написана на основании широкого круга источников (воспоминаний, дневников, переписки). Особая роль отводится художественной литературе, используемой в качестве исторического источника.
Не могу удержаться от того, чтобы не поделиться с вами заинтересовавшими меня моментами:
5 мая 1764 году был подписан императорский указ об основании Института благородных девиц. Обратим внимание на дату: не прошло и года, как Екатерина в результате дворцового переворота взошла на российский трон. Ни сложность ее положения, ни множество внутри- и внешнеполитических задач, которыми следовало заниматься в первую голову, не заставили ее отложить «на потом», казалось бы, нечто малозначительное — «всего лишь» какое-то учебное заведение, да еще для девиц! Перечень важнейших государственных дел, которые решала Екатерина Великая в продолжении своей жизни, впечатляющ. Калейдоскоп событий той эпохи — завоевание Крыма, утверждение России на Чёрном море, решение «турецкого вопроса», подавление смут и мятежей, ликвидация казачьей вольницы, сложнейшие административные преобразования… Среди значительных событий, ярких фигур, которыми столь богато екатерининское правление, увидим несколько десятков девочек в кофейных платьицах, которые впервые садятся за парты в петербургском Смольном дворце. Это, как мы понимаем сейчас, было признаком глубоких и серьезных — поистине тектонических перемен в российском обществе. Среди событий тех лет, потрясших российское общество, вызвавших перемены на карте мира и в человеческом сознании, это было одним из важнейших, а для дальнейшей перспективы развития русской культуры — пожалуй, важнейшим. Училище для девиц задумывалось в европейском русле. Просвещенческий идеал веры в Разум обращался к сознанию ребенка. Вся система нового воспитания требовала очень рано рассудительности и самоконтроля; она была основана на глубоком знании человеческой природы. Строгая дисциплина, неукоснительные требования исполнения предписанного подавляли низменные стороны человеческой натуры: именно в среде монашества, имевшего долгий опыт укрощения самих себя, закладывались основы новой системы воспитания. <…>.
Учреждение, основанное в 1764 году, Институт благородных девиц в целом сохранял свой распорядок, традиции, общий подход к образованию и воспитанию, на протяжении всей своей полуторавековой истории. За это время менялись лишь некоторые отдельные кирпичики здания; само же оно оставалось незыблемым. Главные принципы, положенные в его основу с самого начала существования, были таковы: гуманитарное образование широкого профиля, выработка в воспитанницах привычки к умственной работе и требовательности к самим себе. И непременно — строжайшая дисциплина, неукоснительность повседневного расписания, закрытость институтской жизни (в этом отношении уступки были сделаны лишь накануне Октябрьского переворота).
КТО УЧИЛСЯ В ИНСТИТУТАХ
Прием в Институт обыкновенно проводился в начале августа. Сначала извещали о правилах приема и числе вакансий, принимали прошения от родителей. При этом прежде всего учитывался социальный аспект: бедность давала «первейшее право на призрение при приеме, особенно бездостаточных сирот, отца и матери лишенных». Преимуществом пользовались те, имение которых ограничивалось сотней душ крепостных. <…> До сих пор существует превратное представление о том, что в Институтах учились обеспеченные избалованные дворянки. Изучение же социального состава воспитанниц опровергает этот шаблон. <…> Для сирот обучение в Институте было порой единственным шансом в жизни получить прекрасное воспитание и образование. Прежде, оставшись сиротой, девочка могла рассчитывать лишь на великодушие своих родственников (вспомним Соню в семействе Ростовых у Льва Толстого). Поступление же в Институт открывало новый, нетрадиционный путь для бедной сироты, обретавшей здесь профессию, которая могла обеспечить ей пропитание, а кроме того, возможность познакомиться с иным кругом людей, получить новые возможности устроить свою жизнь. Касалось это, впрочем, отнюдь не только сирот: так, воспитанница Смольного Глафира Ржевская была девятнадцатым ребенком в семье. Она родилась уже после смерти своего отца, и мать даже не пожелала взглянуть на младенца. Бедная, нелюбимая и нежданная в семье девочка — как много дал ей Институт!
Первоначальный прием в Институт состоял из 50 девочек пяти- и шестилетнего возраста, который повторялся каждые три года. Полный курс продолжался 12 лет. Плата за обучение не была высокой. Дороже всего обходилось обучение в Смольном, почти в два раза ниже стоило обучение девочек в губернских институтах. Пребывание некоторых пансионерок оплачивал император, великие князья и княжны, многочисленные благотворители и т.п. Некоторые лица оплачивали предывание определенных кандидатур, например «дочери погибшего при Бородинском сражении воина», «сироту дворянина Оренбургской губернии», как пожертвование.
Семья и институт поменялись местами. На долгие годы домом для девочки становится Институт. «Родственники и семья вообще, как скоро запирались двери Института за поступавшей в него девочкой, переставали влиять на нее… Институт, со всем его миросозерцанием вставал перед ней, как единственный авторитет и неумолимо подтачивал авторитет семьи. Институтское начальство, к которому в частностях можно относиться и враждебно, и недоверчиво, тем не менее, в обществе казались институтке гораздо выше по уму, образованию и развитию ее родственников…» Таким образом, замысел Екатерины II о воспитании «новой породы людей», в изоляции от старого семейного уклада, в определенной степени реализовывался.
Продолжение следует…
Filed under Внеклассная работа, Вопросы воспитания, Из истории..., Педагогика
Дорогие ребята! Вот и завершился конкурс, объявленный музеем-заповедником «Тарханы». Результаты опубликованы здесь.
Все наши участники отмечены ИМЕННЫМИ дипломами музея-заповедника. Мои поздравления!
Filed under Внеклассная работа, Литература, Новости
20 мая Юлия Вячеславовна — учитель природоведения пригласила учащихся 5-х классов посетить Ботанический сад МГУ.
Май — самое удачное время время года для посещения сада. Наслаждайтесь многоцветием!
Пион
Рододендрон
Сирень и МГУ
Огромное спасибо Юлии Вячеславовне и экскурсоводам сада.
Filed under Внеклассная работа, Классное руководство
Сегодня 5 «А» класс в рамках кампании «Москва помнит» провел необычный классный час. Ребята принесли из своих семейных архивов фотографии военных лет, на которых запечатлены их деды — участники Великой Отечественной войны, приготовили сообщения о том, где и как они воевали. Ребята были внимательными и благодарными слушателями.
Катя Обухова с сообщением о своем деде В. Тарасове.
Катя приготовила не только интересное сообщение, но и принесла военные письма и газету, в которой публиковался ее дедушка — военный репортёр.
Артём Барков
Даша Голубовская
Андрей Кулев
Настя Туркова
Особенные чувства вызвали у ребят подписи на фотографиях.
Хочу выразить благодарность всем участникам мероприятия.
Filed under Внеклассная работа, Классное руководство
Мои пятиклашки впервые приняли участие в видеоконкурсе, который объявил Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы». Для меня, как учителя, успехом является уже то, что ребята проявили интерес и захотели попробовать свои силы! Они пошли в школьную библиотеку, взяли томики М.Ю. Лермонтова, ознакомились с творчеством поэта вне рамок школьной программы и самостоятельно выбрали для себя наиболее понравившиеся стихотворения, выучили их наизусть. Кроме того, Никита Новиков предложил чтецу — Мише Поспелову — аккомпанировать на гитаре!
Мы долго работали над выразительностью чтения. Получается, конечно, пока далеко не всё, но у ребят есть задор и желание, стремление работать. А это очень важно.
Предлагаю и вам посмотреть, что у ребят вышло.
Миша Поспелов читает стихотворение «Ты помнишь ли, как мы с тобою…»
Аккомпанемент — Никита Новиков
Марина Дунайская читает стихотворение «Поле Бородина»
Валерия Яковлева читает стихотворение «Farewell» (Из Байрона)
Владислава Третьякова читает стихотворение «Прощанье» («Не уезжай, лезгинец молодой…»)
Анастасия Латышева читает стихотворение «Ночь. III»
Filed under Внеклассная работа, Классное руководство
Сегодня мы в составе класса впервые выступили на сцене за пределами родной школы. Мы были участниками фестиваля художественного творчества ветеранов и учащихся общеобразовательных учреждений г. Москвы района Кунцево под девизом «Победа одна на всех», посвященного 70-летию Победы в ВОВ 1941-1945 гг.
Солирует — Арина Смирнова
Читает стихи — Тимофей Панченко
Ведущий — Тимур Багиров
Нам вручили памятную грамоту:
Дорогие мои пятиклашки, я знаю, как вам нравится участвовать в различных конкурсах! И у меня есть для вас новость: посольство Королевства Норвегия объявило Конкурс детской иллюстрации «Альф Прёйсен, Козленок и Старушка-крошка»!
Посольство королевства Норвегия, Центральная детская библиотека им. А.П. Гайдара, Издательство «Мелик-Пашаев» при информационной поддержке Норвежского информационного центра (БНИЦ) объявляют
конкурс детской иллюстрации к сказкам знаменитого норвежского писателя Альфа Прёйсена
Конкурс проводится в связи с празднованием в 2014 году 100-летнего юбилея норвежского писателя Альфа Прёйсена, чье творчество известно бошинству россиян по чудесному мультфильму «Козленок, который умел считать до 10» http://multikiru-online.org/news/kozlenok_kotoryj_umel_schitat_do_10/2011-08-05-432
В 2014 году в издательстве «Мелик-Пашаев» будут переизданы книги А. Прёйсена со знаменитыми иллюстрациями В. Сутеева про Козленка http://skazochki.narod.ru/skazki/kozel.html и «Веселый новый год» http://ollforkids.ru/skazkart/5120-veselyy-novyy-god-alf-preysen-ris-vsuteeva-1965-g.html, а также впервые будет издана книга про Старушку-крошку-с-чайную-ложку. Старушка это — обычная, но может внезапно превращаться — не по собственному желанию, а совершенно неожиданно и для себя тоже — в крошку ростом с чайную ложку.
Подробнее прочитать об Альфе Прёсене и познакомиться с его произведениями можно здесь: http://www.norge.ru/proeysen_alf/В конкурсе может принять участие любой ребенок в возрасте до 12 лет, проживающий на территории России и за ее пределами.
Конкурс будет проходить в два этапа:до 1 августа принимаются работы в электронном виде, которые рассмотрит жюри конкурса, и не позднее 20 августа будет объявлен шорт-лист с именами конкурсантов, вышедших в финал.
Финалистов попросят прислать работы в бумажном виде для определения трех победителей – и в одно из воскресений октября или ноября 2014 года — будет устроена выставка лучших детских работ и проведен норвежский «сказочный» вечер в Детской библиотеке имени А. Гайдара в Москве, на котором назовут победителей и вручат им призы и дипломы.
Если победителем станет ребенок, проживающий не в Москве, то призы будут отправлены ему/ей по почте.
Основные требования к работам:На конкурс принимаются иллюстрации только к сказкам Альфа Прёйсена А4 / А3 в электронном виде на адрес: alfproysen@yandex.ru
Техника исполнения иллюстраций: карандаш, фломастер, гуашь, акварель, пастель.
Работы принимаются до 1 августа.
Состав жюри:Кристиан Бойсен – Посольство королевства Норвегия в РФ;
Мария Мелик-Пашаева – издательство «Мелик-Пашаев»;
Юлия Питецкая — Центральная детская библиотека им. А.П. Гайдара;
Ольга Ионайтис – художник, иллюстратор детских книг, член МОСХ;
Наталия Будур – писатель, переводчик, член бюро «секции детских писателей» МГСПС СП РФ
Источник: http://www.norge.ru/pr2014
Ребята! Давайте не пропустим этот замечательный конкурс! Читайте сказки Альфа Прёйсена и вдохновляйтесь на творческую работу! Всегда обращайтесь ко мне за помощью,
ваша Э.Р.
Filed under Внеклассная работа, Вопросы воспитания, Новости
