23 октября 2014 года в 18 часов состоится родительское собрание в кабинете №46.
Category Archives: Педагогика
Выбираем себе каникулы
Уважаемые родители! В следующем учебном году (2015/2016) московские школы вернутся к единым срокам каникул. Вам необходимо решить, по какому графику будет отдыхать и учиться Ваша семья. Для этого в период с 27 октября по 30 ноября нужно проголосовать на сайте http://ag.mos.ru/ или через мобильное приложение «Активный гражданин».
Вам будут предложены три варианта каникул: 1. Четверти. Четыре периода учёбы и три периода каникул. Отдых — весной и осенью по 9 дней, зимой — 16 дней. 2. Триместры. Три периода учебы и два периода каникул. Отдых — 14 дней осенью и 21 день весной. 3. Модули. В учебном году равномерно чередуются периоды из 5 недель учёбы и 1 недели отдыха. Каникулы и уроки начинаются в понедельник.
Во всех вариантах летние каникулы и отдых в государственные праздники остаются без изменений.
Filed under Классное руководство, Новости, Родителям
Материалы Родительского собрания от 22 сентября 2014 года
Родители, не пришедшие на собрание, здесь вы можете скачать информацию. Пожалуйста, скачайте и заполните анкеты.
Filed under Классное руководство, Родителям
Это интересно!
Хочу представить вашему вниманию удивительную книгу Варвары Витальевны Пономаревой и Любови Борисовны Хорошиловой «Мир русской женщины: воспитание, образование, судьба. XVIII- начало XX века». Эта книга, выдержав три издания, вышла в 2009 году в «Русском слове».
Это невероятно увлекательное чтение, способствующее понимаю русской литературы и культуры. Серьёзное понимание русской классики невозможно без базовых знаний об особенностях воспитания молодёжи прошлых эпох, без представлений о семейных и нравственных ценностях русской нации. Книга посвящена истории женского образования и воспитания в России. Авторы ставят перед собой благородную задачу — рассмотреть женскую судьбу на протяжении полутора веков, объединив три темы: семья, образование, воспитание. Ценность этой книги заключается в том, что она написана на основании широкого круга источников (воспоминаний, дневников, переписки). Особая роль отводится художественной литературе, используемой в качестве исторического источника.
Не могу удержаться от того, чтобы не поделиться с вами заинтересовавшими меня моментами:
5 мая 1764 году был подписан императорский указ об основании Института благородных девиц. Обратим внимание на дату: не прошло и года, как Екатерина в результате дворцового переворота взошла на российский трон. Ни сложность ее положения, ни множество внутри- и внешнеполитических задач, которыми следовало заниматься в первую голову, не заставили ее отложить «на потом», казалось бы, нечто малозначительное — «всего лишь» какое-то учебное заведение, да еще для девиц! Перечень важнейших государственных дел, которые решала Екатерина Великая в продолжении своей жизни, впечатляющ. Калейдоскоп событий той эпохи — завоевание Крыма, утверждение России на Чёрном море, решение «турецкого вопроса», подавление смут и мятежей, ликвидация казачьей вольницы, сложнейшие административные преобразования… Среди значительных событий, ярких фигур, которыми столь богато екатерининское правление, увидим несколько десятков девочек в кофейных платьицах, которые впервые садятся за парты в петербургском Смольном дворце. Это, как мы понимаем сейчас, было признаком глубоких и серьезных — поистине тектонических перемен в российском обществе. Среди событий тех лет, потрясших российское общество, вызвавших перемены на карте мира и в человеческом сознании, это было одним из важнейших, а для дальнейшей перспективы развития русской культуры — пожалуй, важнейшим. Училище для девиц задумывалось в европейском русле. Просвещенческий идеал веры в Разум обращался к сознанию ребенка. Вся система нового воспитания требовала очень рано рассудительности и самоконтроля; она была основана на глубоком знании человеческой природы. Строгая дисциплина, неукоснительные требования исполнения предписанного подавляли низменные стороны человеческой натуры: именно в среде монашества, имевшего долгий опыт укрощения самих себя, закладывались основы новой системы воспитания. <…>.
Учреждение, основанное в 1764 году, Институт благородных девиц в целом сохранял свой распорядок, традиции, общий подход к образованию и воспитанию, на протяжении всей своей полуторавековой истории. За это время менялись лишь некоторые отдельные кирпичики здания; само же оно оставалось незыблемым. Главные принципы, положенные в его основу с самого начала существования, были таковы: гуманитарное образование широкого профиля, выработка в воспитанницах привычки к умственной работе и требовательности к самим себе. И непременно — строжайшая дисциплина, неукоснительность повседневного расписания, закрытость институтской жизни (в этом отношении уступки были сделаны лишь накануне Октябрьского переворота).
КТО УЧИЛСЯ В ИНСТИТУТАХ
Прием в Институт обыкновенно проводился в начале августа. Сначала извещали о правилах приема и числе вакансий, принимали прошения от родителей. При этом прежде всего учитывался социальный аспект: бедность давала «первейшее право на призрение при приеме, особенно бездостаточных сирот, отца и матери лишенных». Преимуществом пользовались те, имение которых ограничивалось сотней душ крепостных. <…> До сих пор существует превратное представление о том, что в Институтах учились обеспеченные избалованные дворянки. Изучение же социального состава воспитанниц опровергает этот шаблон. <…> Для сирот обучение в Институте было порой единственным шансом в жизни получить прекрасное воспитание и образование. Прежде, оставшись сиротой, девочка могла рассчитывать лишь на великодушие своих родственников (вспомним Соню в семействе Ростовых у Льва Толстого). Поступление же в Институт открывало новый, нетрадиционный путь для бедной сироты, обретавшей здесь профессию, которая могла обеспечить ей пропитание, а кроме того, возможность познакомиться с иным кругом людей, получить новые возможности устроить свою жизнь. Касалось это, впрочем, отнюдь не только сирот: так, воспитанница Смольного Глафира Ржевская была девятнадцатым ребенком в семье. Она родилась уже после смерти своего отца, и мать даже не пожелала взглянуть на младенца. Бедная, нелюбимая и нежданная в семье девочка — как много дал ей Институт!
Первоначальный прием в Институт состоял из 50 девочек пяти- и шестилетнего возраста, который повторялся каждые три года. Полный курс продолжался 12 лет. Плата за обучение не была высокой. Дороже всего обходилось обучение в Смольном, почти в два раза ниже стоило обучение девочек в губернских институтах. Пребывание некоторых пансионерок оплачивал император, великие князья и княжны, многочисленные благотворители и т.п. Некоторые лица оплачивали предывание определенных кандидатур, например «дочери погибшего при Бородинском сражении воина», «сироту дворянина Оренбургской губернии», как пожертвование.
Семья и институт поменялись местами. На долгие годы домом для девочки становится Институт. «Родственники и семья вообще, как скоро запирались двери Института за поступавшей в него девочкой, переставали влиять на нее… Институт, со всем его миросозерцанием вставал перед ней, как единственный авторитет и неумолимо подтачивал авторитет семьи. Институтское начальство, к которому в частностях можно относиться и враждебно, и недоверчиво, тем не менее, в обществе казались институтке гораздо выше по уму, образованию и развитию ее родственников…» Таким образом, замысел Екатерины II о воспитании «новой породы людей», в изоляции от старого семейного уклада, в определенной степени реализовывался.
Продолжение следует…
Filed under Внеклассная работа, Вопросы воспитания, Из истории..., Педагогика
Материалы Собрания от 26 августа 2014 года
Уважаемые родители, здесь Вы можете скачать всю необходимую информацию по собранию.
Э.Р.
Filed under Классное руководство, Новости, Родителям
ВНИМАНИЕ! РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ!
26 августа 2014 года в 17 часов состоится родительское собрание.
Filed under Родителям
5 «А»: Выступление на фестивале художественного творчества ветеранов
Сегодня мы в составе класса впервые выступили на сцене за пределами родной школы. Мы были участниками фестиваля художественного творчества ветеранов и учащихся общеобразовательных учреждений г. Москвы района Кунцево под девизом «Победа одна на всех», посвященного 70-летию Победы в ВОВ 1941-1945 гг.
Солирует — Арина Смирнова
Читает стихи — Тимофей Панченко
Ведущий — Тимур Багиров
Нам вручили памятную грамоту:
Внимание! Конкурс!
Дорогие мои пятиклашки, я знаю, как вам нравится участвовать в различных конкурсах! И у меня есть для вас новость: посольство Королевства Норвегия объявило Конкурс детской иллюстрации «Альф Прёйсен, Козленок и Старушка-крошка»!
Посольство королевства Норвегия, Центральная детская библиотека им. А.П. Гайдара, Издательство «Мелик-Пашаев» при информационной поддержке Норвежского информационного центра (БНИЦ) объявляют
конкурс детской иллюстрации к сказкам знаменитого норвежского писателя Альфа Прёйсена
Конкурс проводится в связи с празднованием в 2014 году 100-летнего юбилея норвежского писателя Альфа Прёйсена, чье творчество известно бошинству россиян по чудесному мультфильму «Козленок, который умел считать до 10» http://multikiru-online.org/news/kozlenok_kotoryj_umel_schitat_do_10/2011-08-05-432
В 2014 году в издательстве «Мелик-Пашаев» будут переизданы книги А. Прёйсена со знаменитыми иллюстрациями В. Сутеева про Козленка http://skazochki.narod.ru/skazki/kozel.html и «Веселый новый год» http://ollforkids.ru/skazkart/5120-veselyy-novyy-god-alf-preysen-ris-vsuteeva-1965-g.html, а также впервые будет издана книга про Старушку-крошку-с-чайную-ложку. Старушка это — обычная, но может внезапно превращаться — не по собственному желанию, а совершенно неожиданно и для себя тоже — в крошку ростом с чайную ложку.
Подробнее прочитать об Альфе Прёсене и познакомиться с его произведениями можно здесь: http://www.norge.ru/proeysen_alf/В конкурсе может принять участие любой ребенок в возрасте до 12 лет, проживающий на территории России и за ее пределами.
Конкурс будет проходить в два этапа:до 1 августа принимаются работы в электронном виде, которые рассмотрит жюри конкурса, и не позднее 20 августа будет объявлен шорт-лист с именами конкурсантов, вышедших в финал.
Финалистов попросят прислать работы в бумажном виде для определения трех победителей – и в одно из воскресений октября или ноября 2014 года — будет устроена выставка лучших детских работ и проведен норвежский «сказочный» вечер в Детской библиотеке имени А. Гайдара в Москве, на котором назовут победителей и вручат им призы и дипломы.
Если победителем станет ребенок, проживающий не в Москве, то призы будут отправлены ему/ей по почте.
Основные требования к работам:На конкурс принимаются иллюстрации только к сказкам Альфа Прёйсена А4 / А3 в электронном виде на адрес: alfproysen@yandex.ru
Техника исполнения иллюстраций: карандаш, фломастер, гуашь, акварель, пастель.
Работы принимаются до 1 августа.
Состав жюри:Кристиан Бойсен – Посольство королевства Норвегия в РФ;
Мария Мелик-Пашаева – издательство «Мелик-Пашаев»;
Юлия Питецкая — Центральная детская библиотека им. А.П. Гайдара;
Ольга Ионайтис – художник, иллюстратор детских книг, член МОСХ;
Наталия Будур – писатель, переводчик, член бюро «секции детских писателей» МГСПС СП РФ
Источник: http://www.norge.ru/pr2014
Ребята! Давайте не пропустим этот замечательный конкурс! Читайте сказки Альфа Прёйсена и вдохновляйтесь на творческую работу! Всегда обращайтесь ко мне за помощью,
ваша Э.Р.
Filed under Внеклассная работа, Вопросы воспитания, Новости
10 «А» и 5 «А»: Разговор по душам
Сегодня у нас был необычный классный час: к нам приходили десятиклассники.
Это была небольшая дружеская конференция: десятый класс рассказывал ребятам о пройденном в школе пути, делился своим опытом жизни в школе, отвечал на волнующие пятиклашек вопросы. Ребята обсуждали и проблемы адаптации в средней школе, и проблемы личностных взаимоотношений, и вопросы учебы, и поведения, и межличностной коммуникации. Старшие ребята давали советы, как решать те или иные проблемы, как выходить из трудных ситуаций. Continue reading
8 марта — Международный женский день!
Дорогие женщины — мамы, сестры, бабушки моих учеников!
В свою очередь я тоже хочу поздравить вас с праздником.
Желаю вам здоровья, терпения, любви и жизнерадостности!
Пусть ваши самые заветные мечты осуществятся.
С уважением и благодарностью
Э.Р.
Filed under Родителям